条漫开篇的第一屏，要让人知道自己在看什么
竖着读的漫画，第一屏就要让人看见是谁、在哪里、刚刚发生了什么变化。用一句主题旁白代替这三件事，开篇就没有开始。
一句话回答
开篇第一屏是读者拇指还没动时看见的那一块。它要同时交代是谁、在哪里、以及这一话开始的那个变化。一句讲主题的旁白不算交代。陌生人看完能把这三件事复述出来，这一屏就合格。后面的格子只负责这个变化带来的事，不要再介绍一次。
| 开篇第一屏 | |
|---|---|
| 有多长 | 拇指滑动之前能看见的那一截 |
| 必须有 | 谁、哪里、变化 |
| 不能只靠 | 解释主题的旁白 |
| 然后 | 这一话顺着变化往下走 |
最后更新：
竖着读的漫画，读者还没“读完这一话”就已经决定要不要留下。他们先看见一屏。如果这一屏是一个站在含糊房间里的人，加上一句关于命运的话，他们没有看见故事，只看见一种气氛。
第一屏要回答三件事：是谁、在哪里、刚刚变了什么。
先写这一屏的事实，再写主题
把开篇写成一个陌生人能复述的事实：
［名字］在［一个具体的地方］。［一件看得见的事］刚刚发生，所以不能再保持原样。
“一个寂寞的学生思考未来”通不过。什么都没变。“小梅站在锁着的员工门前，备用钥匙在手里，门里的灯刚刚亮了”可以通过。读者知道人、门，和麻烦。
主题可以藏在这个事实里。不必用旁白宣布它。如果只有读到“成长就是学会放手”才懂这一话在说什么，画面就没有做开篇该做的事。
第一屏上该留什么
| 放上来 | 留到后面 |
|---|---|
| 主角的剪影，加一个认人的颜色或道具 | 第二套衣服、童年闪回、把房间参观一遍 |
| 一个能读的地点：门、柜台、车厢座位、书桌 | 哪一话都能用的城市天际线 |
| 变化：一盏灯、一条消息、按在门把上的手、不该出现的人 | 这个变化在长线里为什么重要 |
| 一句对白，或补充事实的短旁白 | 把画面又讲一遍的一段话 |
文字可以用。它得补上画面给不了的东西。如果我们看得见钥匙和锁，“这把备用钥匙本来不该打得开”就是新闻。“她对自己的选择感到不安”是在复述。
画得出来的四拍开篇
这一话不止一张图时再用。每一拍都是一个看得见的瞬间，不是摘要。
- 地点。夜里，小梅在员工门前，门缝底下有一条暖光。先不说话。
- 人。近到能看见备用钥匙，和她工作时的挂绳。不要只给一张海报似的剪影。
- 变化。门里的灯啪地亮了。她的手停在门把上。
- 做出选择的反应。她不去解释心情。她把钥匙收进口袋，或者推开门。这一话有了方向。
如果只够一格很高的画面，就把地点和变化放在一起，并让人一眼能认。不要把这一格花在天上。
这四拍之后才是第一话的大纲。后面每一格有多高，是节奏的事。开篇没写出变化，大纲补不回来。
后面的话也有第一屏
第二话不用再解释小梅是谁。它仍要说明现在在哪里，和上一话结尾有什么不同。上一话停在门打开，下一话的第一屏就不该还是同一只手、同一扇门。画出她走进去的房间，或画出开灯的那个人。
没有新事实的重复空镜，会让连载看起来在循环。读者的拇指是在找不同。
看起来完整、其实还没开始的开篇
- 手里什么都没有的人像。柔光里的一张脸是角色图，不是一场戏。把信、椅子或亮着的手机放进手里。
- 世界观旁白。“在一个人人都有倒计时的城市……”画面却是一群人。要么让一个人身上的计时看得见，要么不要从这里开始。
- 三个陌生人和一句论点。第一屏有三个人，旁边写着关于友谊的句子，读者不知道跟谁。先让一个人进来。让第二个人成为那个变化。
- 没有地点的动作。空白背景上的一拳，看不出这一话发生在哪。房间的一块就够：柜台边、车厢的杆、教室的门。
用陌生人的方式读一遍
用手挡住旁白。说出是谁、在哪里、变了什么。这三件里有一件必须靠旁白才知道，就把那个事实画进画面，或写成一句假定画面已经被看见的短句。
再把手拿开。旁白如果在重复画面，删掉。第一屏已经很小，装不下一句不增加信息的话。
这句话能成立之后，画风还得画得出来。一个眼神和一次僵住，不会要同一种线。怎么选画风写在开画之前怎么选画风里，而且要在生成第二拍之前锁定。